Do you speak? Где учить иностранные языки в Курске?

«Индивидуальные занятия – это живое, настоящее общение с человеком. Любой человек раскрывается индивидуально гораздо ярче, чем в группе. Сколько учеников – столько личностей, открытых, готовых к общению, заинтересованных в языке. Конечно, это интересно! Кстати, иногда даже проводить групповое занятие легче, чем с каждым отдельным человеком. Но – это возможность выбирать программу. Подстраиваться под каждого человека гораздо интереснее, чем следовать шаблону.

У меня был один ученик – пенсионного возраста. Ему было 69 лет. Когда он пришел – он закончил школу где-то 50 лет назад. И после двух с половиной лет обучения он самостоятельно поехал в Китай, самостоятельно там общался на английском языке, переезжал из города в город. Он вернулся, привез сувениры, был очень доволен и сказал, что всё, что мы проходили, всё пригодилось. Поэтому в любом возрасте не поздно учиться».

Для тех, кто стесняется заниматься в больших группах.

Для тех, кто не успевает посещать групповые курсы из-за рабочего графика.

Для тех, кто хочет изучить язык/повысить свой уровень для конкретных (специализированных) целей.

Если не будете стараться никакой педагогический гуру вам не поможет.

«Принцип развивающего обучения активизирует мыслительную деятельность обучающихся, поддерживает внимание на занятии, развивает их речевую инициативу, обеспечивая постоянное речевое взаимодействие учащихся друг с другом.

Принцип проблемного обучения предполагает постановку познавательной задачи и поиск, самостоятельно или в группе, путей ее решения.

Самому юному нашему ученику – 4 года. Мальчик занимается у нас уже год. Сначала мы замечали, что ребенок ходит на занятия без особого интереса, в основном, только потому что его мама хочет, чтобы он ходил. Сейчас мы подобрали ему в пару девочку его же возраста. Как ни странно, но им очень понравилось заниматься вместе — вдвоем они теперь могут играть и соревноваться в познаниях. Оба очень огорчаются если кто-то из них не приходит на занятие».

Занимаясь в коллективе, вы слышите речь своих одногруппников, отмечаете их ошибки, тянетесь за кем-то, в итоге растете сами. Групповая работа учит выслушивать и уважать мнения других, а также иметь собственную позицию и отстаивать ее. Естественно, на иностранном языке.

Присутствует и соревновательный аспект. Поэтому, если вы – лидер по природе, заниматься в группе вам будет особенно интересно. Ваши товарищи по штурму иноязычного Олимпа помогут быть и в тонусе, и в хорошем настроении. Шуток никто не отменял.

Строгое расписание. Вы занимаетесь все вместе, поэтому и график един для всех. Если вдруг вы пропустите занятие, догонять остальных придется самостоятельно.

«Я всегда любил музыку, на английском всегда слушал песни, и хотя я ничего не понимал, но я старался подпевать. А потом посмотрел тексты в интернете и начал запоминать слова, которые не знал. После этого попробовал посмотреть фильм. Сначала с переводом, а потом — без. Смотреть фильмы и сериалы, конечно, труднее. Иногда фильм заканчивался, и я осознавал, что не всё понял. Но после нескольких лет таких киносеансов понимание стало гораздо лучше.

А русский язык – совсем другой. Во-первых, алфавит вообще разный, кроме того, есть падежи. Думаю, что это самая сложная часть в русском языке. Но я всегда слышал, что важно понимать друг друга. А писать и говорить можно научится со временем.

Через полгода изучения я стал понимать русский язык примерно на 40%. Самыми сложными для меня были слова “здравствуйте”, потом понять разницу между “выход” и “вход” , и сказать “на остановке остановите, пожалуйста”.

Русский язык я освоил быстрее. Когда учился на первом курсе медуниверсита, лекции на русском понимал быстрее, чем на английском».

Для целеустремленных людей. Учить иностранный язык на одном энтузиазме – дорогого стоит.

Изучая язык самостоятельно, есть вероятность сформировать не совсем правильное произношение, не до конца понять то или иное правило. И педагога, который мог бы исправить ошибки на начальном этапе, рядом не будет.

«На момент моей поездки я была уверена, что мой уровень языка как минимум Upper-Intermediate, т.к. 4 года университета я усиленно изучала английский. Кроме того, несколько месяцев перед поездкой также посещала специализированные курсы, чтобы «подтянуть» американский сленг и именно разговорный навык.

На первом собрании наш руководитель собрал нас и объявил:
«Hello, guys! It’s nice to see you! Gfhfsd ghddd fgfd…..» Этот набор букв, который я указала, подразумевал перечисление наших обязанностей, распорядка дня и т.д. Мне было непонятно почти все. Было обидно, но выводы я сделала.

В США я приехала с хорошей базой, что позволило мне за две недели адаптировать мою “сложную и нагроможденную” университетскую грамматику и лексику к живому американскому языку и научиться понимать беглую речь на слух, т.к. там, по сути, не остаётся выбора — все говорят на английском. Эти 4 месяца я для себя приравниваю к 2 годам обучения в России. Это сложно, т.к. ты постоянно находишься в напряжении, и информации получаешь в огромном объёме, однако навыки подобного живого общение не забываются по сравнению с “заученным” языком.

У меня есть еще один пример  — из жизни во Франции, куда я приехала с нулевым уровнем французского и за пару месяцев наработала себе хороший уровень Elementary (именно живого языка). Конечно, моя грамматика не блистала изящными конструкциями, но я научилась изъясняться на бытовые темы, в магазинах, при повседневном общении.

Для себя я выработала “идеальную” схему изучения языка:

1) изучаем базовые элементы в группе с преподавателем;
2) отправляемся в страну изучаемого языка на несколько месяцев;
3) подкрепляем погружение в язык самостоятельным изучением грамматики и лексики на более углублённом уровне;
4) при необходимости сдавать серьезные экзамены, типа CAE, занимаемся с преподавателем индивидуально.

И вуаля! We speak English or Nous parlons Français!»

Для смелых и упорных. Если вас не пугает, что в первое время вы будете чувствовать себя неловко среди туземцев и ничего не понимать, стоит попробовать.

Когда через несколько месяцев иноязычная речь начнет станет для вас понятной, а потом вы и сами с легкостью начнете общаться с местными, вы будете собой гордиться. Лучшего опыта нельзя и придумать!

Будет сложно. Придется перестраивать свое языковое восприятие. Много практиковаться, слушать и говорить. Быть готовым совершать ошибки. И на этих же ошибках учиться. Но это не менее увлекательно. Жить где никто не скажет вам «Добрый день», только «Good morning», «Guten Tag», «Bonjour», «Buenas tardes» или вообще «Қайырлы күн».

«Я не рекомендую записываться в speaking club тем, кто собрался учить язык. Это ведь «разговорный клуб», для участия в котором нужно знать  элементарные лексические единицы и грамматику. Я бы назвал это скорее одним из видов Активити на самом занятии. Если они проводятся вне занятий, это скорее приятное и полезное времяпрепровождение для тех, кто язык уже знает. Иногда мы собираемся в литературном кафе, смотрим фильмы на английском языке и потом на английском же его и обсуждаем. При этом возможно использовать наглядные таблицы, конструкции, скаффолдинг в лице проводящего, но сидеть и обливаться потом как на допросе — не есть развлечение. Вывод один: надо хоть как-то владеть языком!»

Для тех, кто владеет хотя бы начальными знаниями и не стесняется высказываться на иностранном (пусть и с ошибками) в присутствии других.

Хорошая возможность повысить разговорный уровень. Тем более, что ругать за неправильное произношение вас никто не будет. Да и остальные, наверняка, не являются уникумами. Главное – относиться к этому как к некоей игре. И получать удовольствие от происходящего.

С первого раза понять фильм от начала до конца будет непросто. Придётся втягиваться, прислушиваться, переводить по ходу действия. Главное, сохранять спокойствие.